領航出書網(wǎng)編輯策劃中職教育教學類學術著作，誠邀中職教師評職稱合作出書，可署名主編、副主編，正規(guī)出版社出版，單書號
[1]《中職課堂***其藝術性研究》
[2]《多維視角下的語文***與實踐研究》
[3]《抽象思維下的數(shù)學***及其研究》
[4]《培養(yǎng)復合型***中職英語教學研究》
[5]《中職計算機***》
在安徽人社廳了解到，目前安徽中職教師職稱評審標準按照關于印發(fā)《安徽省中等職業(yè)學校教師專業(yè)技術資格條件》的通知皖教師〔2021〕2號文件執(zhí)行，每級職稱評審所需學術著作要求如下：
第五章講師、一級實習指導教師申報條件
第十九條教研科研條件任現(xiàn)職以來，具備下列條件中的一條：
（一）在省級以上公開發(fā)行的學術期刊上發(fā)表本學科（專業(yè)）學術論文或教學研究論文1篇以上。
（二）在公開出版的與本專業(yè)或?qū)W科相關的學術合著中參與撰寫2萬字以上。
（三）參編省級以上規(guī)劃、行業(yè)規(guī)劃教材；或參編省級教育或行業(yè)教材審定委員會審定通過的活頁式、工作手冊式教材。
（四）參與市級以上教育部門正式立項的科研項目，并取得可認定的階段性研究成果。
（五）在教育部門組織的教研論文評比中，獲得省級三等獎或市級二等獎2次以上（鄉(xiāng)村教師、特殊教育教師獲獎1次）。
（六）參與推廣、開發(fā)的新技術、新工藝、新產(chǎn)品，或處理重大、關鍵技術問題，獲得較大的社會或經(jīng)濟效益，通過縣級以上行業(yè)主管部門鑒定；或參與研發(fā)（改進）教儀、實訓設備、實訓工藝，并經(jīng)縣級以上教育主管部門鑒定并推廣使用。
第六章高級講師、高級實習指導教師申報條件
第二十三條教研科研條件任現(xiàn)職以來，具備下列條件中的一條：
（一）在省級以上公開發(fā)行的學術期刊上發(fā)表本學科（專業(yè)）學術論文或教學研究論文2篇以上（鄉(xiāng)村教師、特殊教育教師為1篇以上）。
（二）公開出版與本專業(yè)或?qū)W科相關的學術專著（合著由本人撰寫的占一半以上）1部。
（三）本人撰寫4萬字以上經(jīng)省級教育或行業(yè)教材審定委員會審定通過的規(guī)劃教材或活頁式、工作手冊式教材1部。
（四）承擔并完成市級以上教育科學（含規(guī)劃）課題、電化教育研究、課程改革實驗、教師培訓研究等課題2項以上（鄉(xiāng)村教師、特殊教育教師1項）。
（五）在教育部門組織的教研論文評比中，獲得二等獎1次或省級二等獎2次（其中一等獎1次）（鄉(xiāng)村教師、特殊教育教師1次）。
（六）承擔行業(yè)、企業(yè)項目研究，成果獲得市級以上相關部門或行業(yè)組織認定；或承擔推廣、開發(fā)的新技術、新工藝、新產(chǎn)品，或處理重大、關鍵技術問題，獲得較大的社會或經(jīng)濟效益，通過市級以上行業(yè)主管部門鑒定；或自主研發(fā)（改進）教儀、實訓設備、實訓工藝，經(jīng)市級以上教育主管部門鑒定并推廣使用。
第七章正高級講師、正高級實習指導教師申報條件
第二十八條教研科研條件任現(xiàn)職以來，具備下列條件中的一條：
（一）在省級以上公開發(fā)行的學術期刊上發(fā)表本學科（專業(yè)）學術論文或教學研究論文3篇以上，其中至少有1篇在全國中文核心期刊上發(fā)表。鄉(xiāng)村教師、特殊教育教師在省級以上公開發(fā)行的學術期刊上發(fā)表本學科（專業(yè)）學術論文或教學研究論文2篇以上，或全國中文核心期刊1篇以上。
（二）公開出版與本專業(yè)或?qū)W科相關的學術專著（合著中本人撰寫的占一半以上）2部（鄉(xiāng)村教師、特殊教育教師1部）。
（三）主編國家規(guī)劃教材兩部；或本人撰寫4萬字以上經(jīng)國家或行業(yè)教材審定委員會審定通過的規(guī)劃教材2部（鄉(xiāng)村教師、特殊教育教師均為1部）；或主編經(jīng)省級教材審定委員會審定通過的活頁式、工作手冊式教材2部。
（四）主持并完成省級以上教育科學（含規(guī)劃課題）、電化教育研究、課程改革實驗、教師培訓研究等課題2項以上，或承擔并完成立項課題研究2項以上（鄉(xiāng)村教師、特殊教育教師1項）；或參與制定國家職業(yè)資格標準或?qū)I(yè)標準或課程標準1項并正式頒布。
（五）主持或作為主要成員參與制定省級以上有關教育教學改革的文件、標準、方案、指導意見等并正式頒布；或在教育部門組織的教研論文、優(yōu)質(zhì)課、教學軟件評比中，獲得二等獎以上或省級一等獎2次（鄉(xiāng)村教師、特殊教育教師1次以上）。
（六）主持行業(yè)、企業(yè)項目研究，成果獲得省級以上相關部門或行業(yè)組織認定；或主持推廣、開發(fā)的新技術、新工藝、新產(chǎn)品，或處理重大、關鍵技術問題，獲得較大的社會或經(jīng)濟效益，通過省級以上行業(yè)主管部門鑒定；或自主研發(fā)（改進）教儀、實訓設備、實訓工藝，并經(jīng)省級以上教育主管部門鑒定和推廣使用。