一、職業(yè)前景
教師職業(yè)受青睞原因很簡單：待遇穩(wěn)定，福利有保障，一年兩次假期，社會家庭教育支出比例越來越高，在現(xiàn)在競爭激烈的社會，這樣的工作幾乎毫不遜色于公務(wù)員崗位，而相比起公務(wù)員激烈的競爭以及少之又少的名額來說，教師職業(yè)無疑門檻要低上好多。尤其是現(xiàn)在國家規(guī)定，非師范類的考生同樣允許參加教師資格證考試，并且，即時當(dāng)不了人民教師吃上“公糧”，民辦學(xué)校、私立學(xué)校、各種社會培訓(xùn)班、正規(guī)教育培訓(xùn)企業(yè)等等機構(gòu)提供了大量的工作崗位，同時待遇也不差，如此種種條件下，教師職業(yè)火熱也就不奇怪了。
二、參加教師證考試的必要性
上崗從業(yè)必備：
教師資格證是國家對專門從事教育學(xué)工作人員的基本要求，是公民獲得教師職業(yè)、從事教師工作的必要前提條件。凡在各級各類學(xué)校和其她教育機構(gòu)中從事教育教學(xué)工作的教師必須具備相應(yīng)的教授資格，沒相應(yīng)教師資格的人員不能被聘為教師。
找工作方便：
教師不足是教育發(fā)展的主題瓶頸之一。按照“十五”計劃的發(fā)展要求，高中階段教育要達(dá)到60%的毛入學(xué)率，以學(xué)生老師18：1測算，教師隊伍的缺口將達(dá)到116萬人以普通高校師生比15：1測算，教師隊伍缺口也將達(dá)到1萬人，總之全國高中階段和高等教育的師資缺口達(dá)120萬人。在職場競爭白熱化的今天，相對穩(wěn)定的職業(yè)前景和受人尊敬的職業(yè)。
薪酬待遇高：
近年來，國家出臺一系列政策措施，教師待遇總體上逐步提高；一是在基本工資標(biāo)準(zhǔn)基礎(chǔ)上，二是實行義務(wù)教育學(xué)校教師績效工資制度。
三、報考資格
A：已經(jīng)獲得畢業(yè)證或在校應(yīng)屆畢業(yè)生。
B：大專學(xué)歷可以報考初中、小學(xué)、幼兒園
C：本科可以報考中專、高中、初中、小學(xué)、幼兒園
D：普通話要求：申報語文學(xué)科或幼兒園需達(dá)到二級甲等或以上;申報其他學(xué)科需二級乙等或以上。
四、培訓(xùn)內(nèi)容
幼教：《綜合素質(zhì)》 《保教知識與能力》
小教：《綜合素質(zhì)》 《教育教學(xué)知識與能力》
中學(xué)：《綜合素質(zhì)》 《教育教學(xué)知識與能力》 《學(xué)科知識與能力》
幼兒園面試不分科目，小學(xué)面試科目分語文、英語、社會、數(shù)學(xué)、科學(xué)、音樂、體育、美術(shù)