青春期的孩子為什么叛逆？叛逆對孩子來說是好是壞？叛逆的孩子該如何教育？這是許多家長和老師困惑的難題。新學期伊始，希望這篇文章可以解開家長心中的疑惑，正確認識孩子的叛逆，幫孩子們合理制訂新學期的學習計劃。
一、叛逆是生理成熟、思維能力提高的表現
青春期的一個重要特點是生理發育成熟、認知能力提高，叛逆的產生需要以上二者為基礎。
青春期的孩子怎么教育和疏導。
叛逆說明孩子生理上成熟了，變得更聰明了，才有跟家長反抗的資本。
叛逆是孩子生理成熟和思維水平提高的結果，是孩子成長的表現。所以說，叛逆不是一件壞事，而是一種成長和進步。
二、叛逆是自我同一性發展的需要
建立自我同一性是青春期最重要的發展任務，同一性的建立對一個人一生的發展非常重要。叛逆是孩子自我同一性發展的需要，是他們探索自我、建立自我同一性的一種途徑。所謂自我同一性，是指個體嘗試把與自己有關的各方面綜合起來，形成一個自己決定的、協調一致的、不同于他人的自我，是對“我是誰”“我將來的發展方向”以及“我如何適應社會”等問題的主觀感受和意識。
如果孩子一直很乖、不叛逆、不惹事，這種現象在心理學上叫作“同一性早閉”。這樣的孩子未來往往缺乏主見，容易盲從，不喜歡改變，無法應對挑戰。他們會回避變化和壓力來獲取感，當遇到挫折時，容易喪失目標和信心。
三、叛逆是不良情緒的發泄途徑
腦發育的不均衡使得青春期孩子容易產生情緒問題。此外，青春期孩子面對更大的成長壓力，他們在自我同一性的探索過程中會經歷自我懷疑、混亂、矛盾與沖突，對自己在生活中的角色感到困惑、懷疑，這加劇了青春期的情緒問題。
叛逆成為青春期孩子發泄不良情緒的一個途徑。青春期的孩子如此敏感、情緒多變，如果他們把這些不良情緒全都掩飾起來，不叛逆、不發泄、不吐露，那么孩子的內心必然會堆積起大量的負能量。所以，叛逆是孩子疏導不良情緒、保持心理健康的一種重要方式。