我們為什么總是老生常談，為什么對轉本這話題揪住不放？這些年看過太多人生沉浮，其實每個人身上都有不同的潛力與可塑性，關鍵在什么時候挖掘什么時候能爆發？千里馬常有而伯樂不常有，所以就五年制轉本而言，江蘇的高職生是幸運的。也許這是人生起點處的一次翻盤。
江蘇五年制專轉本每年三月開始報名，四月考試，錄取時間在五月末六月初，所以出成績的時候是一個悲喜交加的時刻。就2019年而言，全江蘇一萬多的考生，可想而知全日制本科門檻擠破的競爭激烈。就通過率而言，省廳有如下數字供2020級及以后畢業生作參考：轉本學生分為培訓生與非培生兩大類，非培生通過率為15.2%，而培訓生通過率為74.8%，就此不難看出在有針對性地指導下更有把握到達成功的彼岸。
今年江蘇五年制轉本的一名錄取生在慶功表彰會上如是說：
一、中考失利時我還年幼無知，在學習的重要性上還未覺醒。
二、報考五年制轉本時我也不能說完全覺醒，但是我比以前的我去掉了一些懶惰，而且我非常眼紅我的初中同學在他們的朋友圈炫出他們高考考上的各所本科院校。
三、我現在自己要學，我的父母也鼓勵我能進本科院校，所以這近一年的培訓我很認真，不想浪費光陰與父母的辛苦錢。九月我就正式成為本科三年級的學生了，也許我會來場青春期的校園戀愛哦。這一年我確實很辛苦，不過所有的付出終于有了回報，感恩父母的培養和把博大老師的講授與我自己的努力！下面我來分享一下我自己的學習心得，與大家共勉：
要專轉本的學弟學妹們，首先恭喜你們，你們的選擇是正確的，態度也是正確的。但是學習熱情需要持續。
在培訓生中分為三種學生，好，中，差，不論你是哪一個層次，都有可能去改變自己，你擁有了的師資以及專業的教學，就看你能否堅持把每節課的45分鐘利用好。的學生是為了更穩妥上理想的本科院校，一旦不努力就會讓其他人超越。中等的學生想沖刺本科，想通過后期努力考上自己理想的學校。差生很多都是自愿放棄或者根本沒有心思去研究轉本的，但是每年總有想沖刺并且能考上的案例。所有的可能性都不可以一棍打死。只要你想努力沒有什么不可能。因為高職的基礎都基本差不多。只是學習方法和學習、氛圍以及老師的教學方式延誤了學生的積極性。詳情咨詢薛老師妖捂靈靈露妖柒捂捂叁靈，還有些學生是需要后天的激發，才能知道學習是一件多么幸福的事。英語+2門專業課并沒有想象中那么難，教育這件事情，從沒有天賦使然，通往的路上總要吃很多苦。
其次要明確學習目的 ：動力來源于目的，樹立正確的學習目的，才會產生強大的學習動力；才會有濃厚的學習興趣。有了興趣就會持續專心致志的鉆研，從而提高學習效果。
再則學習在多樣化 ：書本學習本身是枯燥單調的，如果多次重復學習某門課程或章節內容，易使大腦皮層產生抑制，出現心理飽和，產生厭倦情緒。所以考生不妨將各門課程交替起來進行復習。
要增強自信心并巧妙借助外力 ：自信激發人的意志，產生出一種堅定的自我信任感。幫助我們在考試中，獲得良好的狀態，以保證自己能夠發揮出的水平。 當下，很多專轉本備考生都會選擇借助外力來輔助學習，比如報個培訓班讓老師指導學習，和志同道合的朋友一起備考，能幫助其充分了解書本知識，并在考試中能做到活學活用！
學習時切忌只顧埋頭學習、勇往直前，而忘記回過頭來認真反思這段時間自己的學習情況。"吾日三省吾身"，不要求每天反思，但是在適當的時候反思一下可以讓自己清楚地知道這段時間的學習狀態是否。反思不是浪費時間，而是對自己學習效果的總結，可以幫助大家及時總結學習中的成敗找到學習當中的薄弱環節，避免自己在接下來的學習之中走彎路。
教育任何時候都是立國之本，往小了說是自己的立身之本，今天多讀點書，明天不至于在要用到時發現自己一無所有。